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01专业历史沿革

山东工艺美术学院工业设计学院始建于年，是山东省与全国建立较早的工业设计学院。专业招生始于学院年文理（文科背景）兼收，同年学院分别设置产品设计专业与工业设计专业，至年文理（理科背景）分开招生。年工业设计专业被评为山东省高等学校品牌专业，年被评为山东省名校工程重点建设专业，年被评为山东省服务新旧动能转换、专业对接产业项目核心专业，年获首批国家级一流本科专业建设点。

02师资队伍与教学团队

本专业坚持以学科整合、内部培养、校企协同并举，建设“双师型”专业教师队伍，通过制度创新深化专业带头人、中青年骨干教师的选拔和培养。通过选派中青年学术骨干到国内外著名大学、科研机构与知名企业访问、进修学习，与高水平院校、科研院所、企业设计部门合作申报或协作开展科研项目工作等多种形式，提高师资队伍教学工作能力与学术水平。本专业现有30名专任教师，“双师型”专业教师占比68%，具有硕博士学位教师占比73.3%，硕士生导师7人，省级精品课程教学团队11人，入选“齐鲁最美教师”2人，校级创新课堂比赛获奖11人，外聘双创导师26人。

03专业特色与主要课程设置

（一）专业特色与优势1.体系育人筑根基专业课程体系构建、教学策略制定采用OBE教育理念，实现从知识课堂向能力课堂的转变，以学生为主体，重视学习成果内化，全面培养学生的创新能力。2.与时俱进重发展专业基于“新工科”建设理念，积极提升自身学科建设，增强在智能机电产业、信息技术产业、高端装备产业、智慧海洋产业、医养健康产业、现代高效农业等方面的知识配备，应对新一轮科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战。3.协同实践育能力依托学校十大实验中心，国家级、省级等各层次的实验平台，立足智能产业前沿，与国内外大学合作，全面提升学生工业设计实验技能。4.产教融合强素质校内设立工业设计研究院、船舶设计研究院，校外依托中国重汽集团、海尔集团、海信集团、济南轨道交通集团、万华化学集团、飞亚达集团、深圳大疆创新科技有限公司等20余家国内知名企业开展产学研合作，共建校外实践基地，整合业界资源，产教融合协同提高学生综合素质。（二）主要课程设置本专业设通识教育课程群、专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、创新创业课程群等系列课程。1.专业基础课程工业设计概论、设计二维表现、设计三维表现、设计基础Ⅰ、设计基础Ⅱ、设计程序与方法、设计制图、手板模型制作、设计管理、设计心理学、产品摄影、市场学、程序设计基础。2.专业核心课程创造学、材料与工艺、人机工程学、产品结构设计、产品创新设计、电工与电子技术基础、交互与界面设计、现代产品成型设计与工艺、先进制造技术概论、信息产品设计、智能机器人专题设计、产教融合项目实训、产教融合项目实践。

04人才培养与教学成果

本专业旨在培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有坚实的工业设计基础理论、基本科学与工程知识，具有发现、明确表达以及运用解决实际问题所必须的各种技术、技能和现代工程工具的能力，具有在诸如经济、环境、社会、政治、道德、健康和安全、工艺性、可持续性等实际约束条件下设计一个系统、部件或工艺过程以满足需求的能力，具有良好的职业技能、职业素质和职业道德，具有创新精神与创造能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，懂得工程问题对全球经济、环境、社会的影响，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事以工业产品创新为重点的设计、开发、科研或管理等相关工作，也能从事与工业设计相关的信息设计、交互设计等领域工作的复合型工业设计师后备人才。自走式玉米青贮机——全国大学生工业设计大赛银奖本专业设置15年来，先后为社会培育了11届共计余名毕业生，升学与就业率总体达到90%以上。本专业毕业生行业流向呈现多元化的总体趋势，横跨工程机械、海洋装备、信息产品、软件和信息技术服务业，教育业及文化创意产业等，越来越多的优秀毕业生职业规划呈现上升态势，得到就业、升学单位的认可和好评。首届红旗汽车设计挑战赛铜奖针对毕业生跟踪调查结果：自主创业型毕业生，在业内无论从技术水平到商誉有良好声誉；进入企事业的毕业生，可塑性强，成长迅速，表现出较强的独立解决问题及团队协作等核心职业能力，受到用人单位的好评；跨行业、跨专业毕业生，能找准定位，抓住机会，努力转行，更快适应社会不同需求。总体反馈，本专业大部分毕业生表现出了良好的人文素质、创新能力、团队意识以及社会适应力。“机械缘起”机器人战队——上汽大通ROBOTMOTOR设计大赛金奖来源：山东工艺美术学院策划：党委宣传部教务处工业设计学院

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